【图】取消本科三批 15个省取消本科三批对大家有何影响?

2016-09-19 09:24:54作者:chaoduo来源:聚男网www.jvnan.com

北京9月6日电记者6日从教育部获悉,教育部积极推动各地开展高校招生录取批次改革,截至2016年,已有河北、广东、湖北等15个省份取消了本科三批,上海市率先将本科一批、二批合并,成为一个本科批次,取得了积极成效。

据介绍,按照教育部高考改革的思路,不少省份启动对合并录取批次进行探索,2016年,河北、江西、湖北、辽宁、重庆、贵州等省市将二本、三本批次合并招生,广东则合并二本AB批次。上海的改革步伐迈得更大,今年起将一本、二本合并为一批录取,只保留本科批次和专科批次。2017年起,河南和北京将合并本科二批和本科三批,海南和山东将合并录取本科一批、本科二批。

2017年高考江苏是否取消三本,或者将本科3个批次合并招生?江苏省教育考试院权威人士表示,江苏正在考虑。

“以前我们认为,设置3个批次,可以增加考生的志愿梯度,给考生更多机会,现在从其他省份的实际操作看,合并批次后,在填报的志愿数方面配合相应的改革,可能也不会出现因改革导致考生志愿满足率下降、高校投档满足率下降的情况。”这位人士说,江苏将召集中学、高校对此进行调研。至于是否调整、如何调整,还得等调研过后明确。

南京工业大学学生事务部部长郭万牛非常赞成本科批次合并。“将本科院校分成本一、本二、本三,就是人为地将学校分成三六九等,对于学校来说并不公平。”他说,部分本二院校的专业也许办得并不比本一差,为什么招收的学生分数就一定比本一低?“设置本一、本二、本三批次,看起来给考生的机会多了,但是反过来想,合并3个批次后,考生的机会也多了,原来本二分数的考生也可以填报本一院校了。”

不过,南京大学招办相关负责人认为,说起来,本科批次合并不给学生分等,消除学历歧视,但实际上可能并不现实,高校经过这么多年的发展,已经形成了基本的格局,985、211高校并不会因为批次合并后就不存在。他认为,对于排在前面的本一院校来说,合并不会带来什么变化,但是对于非发达地区、又没有什么特色的本一院校、本二院校来说,生源可能会受到影响。

不过,这两位招生人士都认为,配合本科批次合并的改革,主管部门应该会有其他动作。比如,按专业填报志愿,这也是引导考生根据自己的兴趣爱好来填报志愿。

对大家有何影响?

二本批次的分数线将会相对降低

二本与三本合并为一个批次录取,对考生来说是好消息,取消三本,拉低了二本线,上二本线的考生将扩大很多。

应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0-15分的考生,这部分人,按原有二本、三本分开招生的时候来说,有机会录取二本院校,即使不行,往下报三本也可以走很好的三本院校。

但如今,这群人再想读原来的二本院校就变得很难了,即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

 三本并入二本招生会让三本学生大受益

独立学院和民办高校一般都是三本院校,而一本和二本属于普通高等教育,三本合并到二本,对三本院校还是极好的。

相应的,高考分数本来不高,按原来二本、三本分别划线,只能上三本的考生,这下就有机会读公办的二本院校了,这种制度的改革,受益最大的应该就是这群人了。

  志愿填报增加难度

这种制度的改革,应该说对考生、家长填报志愿,选择大学带来的冲击和影响是最大的,二本线分数拉低,原来的三本院校涌入二本院校招生,考生家长,一下子面对7-8百所大学,选择适合自己分数的志愿方案,这个难度可想而知。

  院校扎堆不可不防

院校扎堆报考将愈演愈烈,部分院校将面临重新洗牌的境况,一些城市区位好,口碑好的三本院校将冲击老牌的、知名度不高、地理位置偏的二本院校。

总之,二本与三本院校合并招生,对考生、家长来说,难度更大,博弈的空间也更大,如果拥有大数据,又懂得分析、判断、预测的话,将能最大限度的把考生的分数用好,超值录取到层次更高的大学。

而一旦志愿报不好,高分低就,落入专科者将大有人在。

 专家建议今后应完全取消录取批次

为何需要取消录取批次,有专家分析,此前,之所以人为设立一、二、三批次的录取批次,其主要是为了方便录取工作,而随着高校数量增多,大批民办院校、独立学院成立并招生,今天的分批录取格局逐渐形成。

“但与此同时,本科一批院校录取分数线往往比二、三批次院校高,一本学校也比二、三本好,这种‘刻板印象’随之产生。”专家说。

高校教学成果应该靠的还是高校自身的发展,但人为设立一本、二本、三本录取批次,对学校办学产生的则是一种外部影响,将影响高校包括招生、财政投入等相关资源的配置。

合并录取批次是大势所趋,今后不光本科第二批、第三批要进行合并,第一批、第二批、第三批也该进行合并,“把大学人为分等级本身就有问题。把学校划分等级,实际上,就是把人划分等级”。

专家分析,今后若想完全取消录取批次,主要的困难还在观念上,受到来自学校利益的牵绊,但从教育发展的大趋势来看,应该完全取消录取批次,让学校和学生有更大的双向选择空间。同时,也有助于淡化学历歧视。