近日,济南一位老师在朋友圈上传了自己学生写的一篇作文。并配文:“好详细的心理活动描写。”
原来,这是一篇小学三年级作文《我的烦恼》。
哈哈,原来在小学生眼里,“听写”就是“我的烦恼”!还“大惊失色”的写了3页!
“想抄别人的?”这种想法可不能有。
对此,老师很认真的给出了三句评语:
1、只要你下次认真学,烦恼不就没有了吗?
2、文章像写日记一样,不能太口语化,可以歇歇其他困扰你很久的事情。
3、注意文章中国的错别字。
不要那么认真啊老师,伦家才三年级,伦家还是个孩子。
据老师讲,这小男孩性格开朗,就是有点调皮。“语文阅读能力很强,为啥写作文写成这样……”
不过,这片作文有思想(我后悔没我没认真写,你们不要学我,学我也是一样的下场),有哲理(烦恼是成长道路上的一块石头,必须搬走它我们才能顺利前行),就差行文啦……
把学习当成烦恼,还想抄别人的,小家伙,回家有没有被父母打?
不禁想到了之前的一些“典型作文”。
作文中有字不会写不要紧,但一定得注意拼音啊!
原标题:小学生写了3页《我的烦恼》!老师:还有这想法?
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