对于教育问题很多人表示自己非常缺乏各种经验,当然如果不是教育学家的话,很多人教育孩子都只是第一次,当然现在有很多孩子都在说平凡就是福气,平凡就是快乐,但是这两者真的能连在一起吗?
不知从何时开始,希望孩子做个“在路边鼓掌的人”的观点得到众多拥戴;也不知从何时开始,“我们不是世界的中心,我们的孩子也不是”这样的说辞让众多父母深以为然;更有专业工作者,借用实例分析出“父母对孩子期望值过高,是因为接受不了自己的平凡”的结论。也许这与当前年轻一代父母的身心疲惫相契合,于是引发父母纷纷对孩子许诺“我是平凡的,对你也不苛刻,做个平凡的人,快乐就好”。
我相信这些美丽的言辞,都有自己的适用范围,在他们的言说论证过程中,大多可以逻辑自洽。但如果想将其放诸于四海,最好放弃“皆准”的奢望。但因为这些言辞,以网红段子的传播力度,所过之处,掠得粉丝无数,让人未免生出丝丝忧虑。
看看周围真实的人生故事,会发现那些过早定下“做平凡人,快乐就好”的人生目标的人,可能最终会与初心向往的“喜乐平和”失之交臂,或许在柴米油盐的生活中偶遇快乐却稍纵即逝,或许居于平凡却不能体会其中的乐趣。
平凡与快乐是两码事父母“做平凡人,快乐就好”的承诺,对孩子来说是一个美丽的误区。这个误区,容易让人引伸出“做不平凡的人,是很辛苦的,会不快乐”,“无需太努力,无需追求不平凡,人生随意就好”,“平凡容易获得快乐”等等认知。
但是仔细想想,事实果真如此吗?
这些说法的背后,悄悄地把平凡和快乐划上了等号。貌似追求不平凡,会很辛苦,是不快乐的事,安于平凡,就会快乐。其实,平凡与快乐是两码事。
评判一个人非凡于否,用的是公共的、外在的标准,大多跟社会价值、意义相关。而一个人快乐于否,跟内心感受相关,用的是内在的、个人的标准。
追求非凡和追求快乐走的路径是不一样的,所需要的能力也是不同的。抵达不平凡的能力未必能把快乐追求到手,相比追求不平凡,我们更缺乏的是追求快乐的能力。这也许就是能看到很多不平凡但不快乐的例子的原因。
也正因为我们看了不少不平凡但不快乐,甚至很苦的例子,于是在排斥不快乐的同时,把与之并没有直接相关的不平凡也给排除掉了。告诉自己说,“算了,做个平凡的人吧,至少不要受这种苦”,但这就一定能得到快乐吗?
其实,追求不平凡却不快乐,不是这种追求的方向出错,而是追求的方法有待商榷。事实上,我们忽视了很多平凡但不快乐的事实,而这是数量更为巨大的日常。
我想,平凡与快乐的这两个维度之间组合应该有四种可能:不平凡且快乐,不平凡且不快乐,平凡且快乐,平凡且不快乐。
“做平凡人,快乐就好”这个说法,容易产生两种误读,一是让那些想让孩子快乐的父母,不敢要求孩子追求不平凡,二是让那些想要追求不平凡的父母,过于担心孩子不快乐。
也许有人说,平凡是大多数,人生平淡是真,这固然没错。这大概也是很多人兜兜转转、起起落落一辈子,或有所成,或无所成,在人生暮年之际发出的感慨。我相信这是真实的心境,但要让一个孩子过早地体会平淡是真,恐怕是很难的。
能对平淡发出来自内心的珍惜和欣赏的,必定要有一辈子,少说也是大半辈子的上下求索和坎坷起伏的人生经历来做底子。父母过早地让孩子放弃成就不平凡的愿望,无疑是伤害丰富人生的根基之举。
记得曾经看过一篇短文:
一个渔民在海边晒太阳,一位绅士走过来对他说:“天气这么好为什么不去捕鱼呢?”
渔夫说:“先生,捕鱼干什么呢?”
“捕鱼你就能挣很多钱啊?”
渔夫说:“挣钱又为了做什么呢?”
“挣钱你就可以买一艘更大的船。”
“先生,买大船又做什么呢?”
“这样你就可以打更多的鱼,挣更多的钱。”
“那又能怎么样呢?”
“这样你就可以像我这样,在海边晒太阳。”
渔夫说:“先生,我现在正在这样做呢!”
当年初看这个故事,心中真的升起一种为何要努力的疑问。随着生活经验的丰富,慢慢明白渔夫和富翁的区别。
他们虽然都在海边晒太阳,但是渔夫以前是、现在是、以后还是在这晒太阳,也只能在这晒太阳;而富翁不同,他可以在这晒太阳,也可以去滑雪,去打猎,他有更多其他的可能性,这是生活的上限和下限的区别。以接受下限的心态面对生活,固然很好,但若只能在下限苟且,岂不是人生的局限和悲凉呢?
年轻时,真应该信奉儒家的入世,领略世间人事景物,积累饱满的人生体验,到了中老年,才能懂得道家“无为”,到了晚年,垂暮之际,才能做到如佛家所说,通透生命,彻悟万物皆空,坦然放下,了无牵挂。如果对一个年少的孩子传递“无为”,教授“放下”,他哪有能力领悟呢。如果没有人生前段的入世,后面的一切都没有根基。
虽然有人说人身终究平凡,但正因为有了追求不平凡的这些经历,人生才更加饱满。或许说平凡与不平凡是两极,人生并不是要么平凡,要么非凡,要么台上接受掌声鲜花,要么是台下人海中的无名小卒,其实两者之间是一段连续的谱系,绝顶非凡的人当然极少数,但我们可以追求不同程度的不平凡,哪怕终生求之不得,但也因为这种追求,而让人生更为值得。
就如数学家波利亚所说:“一些梦想永远是梦想,但是,这些无法实现的想法,可以对人产生影响,没有人曾经到达北斗星,但对北斗里的仰望帮助许多人找到了正确的道路。”
作为父母,不应过早给孩子的人生装上一块天花板,教孩子过早地画地为牢,放弃更高的追求,而应该给孩子无限的天空,既培养孩子快乐的能力,也培养孩子追求非凡的志向。
孩子年少时,努力帮助他们增广见识,为以后的人生选择打下基础。韩寒曾说“世界都没观过,哪来的世界观”,没错,很多偏颇扭曲的世界观,往往跟见识少有关。见识少,做人生选择时自有局限,不恰当的选择自然更容易碰壁,碰壁后自然更难以承受。而在大量识见基础上的人生,更能经营出“我选择道路,我愿意为此付出,我承担风险,我悦纳挫败,我享受非凡”的人生气象。这样,才能不辜负仅有一次的人生。“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”。父母们别再躲在“平凡快乐”的说辞下,久久地忘记“起舞”。
所以,父母慎说“做个平凡人吧,快乐就好”,要警惕里面的误区。若是通透人生后主动选择平凡,自然无可厚非,但若是在现实无奈之下找个借口自我安慰,那么会遇到另一个更大的人生课题——如何让自己平凡的人生快乐起来。否则,之前压抑的那些不甘和不安,都会在某个脆弱时刻爆发,终究破碎掉平静人生的梦想。
当然,有些父母只是以“做平凡人,快乐就好”的心态,安住自己燥动的心,以便更加理性地陪伴孩子追求人生丰盈,那自然不错。
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